第105部分（1/2）

邢珊珊对他越来越着，越来越疯狂。

从开始的被动到后来的主动，已经全演变成了他的暗中情人。她真的做到了召之即来，来之能战。这一点他对她是很满意的。可她那次也象给他一样，把自己的身子那样随便地给了严总，尽管表面上对她表示赞赏，心底里却有些看不起她。

真的，他就是从那次开始对她看法的。那天，严总为了邢珊珊而特意到培训学校来视察，然后招邢珊珊单独谈话。谈话过后，不到一个月，她的任命书就下来了。他就猜想，她一定也把自己的身子献给了严总，否则，严总是不会那么爽快批下来的。

人就是这么怪，邢珊珊这样开放，他应该开心才是。因为严总公开说过要跟他做连襟的话，还说要是他吃独食，就对他不客气。那么，邢珊珊这样做，就是帮了他的忙。他却还在心里对邢珊珊产生了想法，甚至还有了鄙视她的念头。所以，以后每次跟她幽会，他抱着她，吻着她，就禁不住要去想吕小妮。有时甚至是在心里喊着小妮的声音中，达到**的。

邢珊珊却没有发觉他的这个变化，跟他幽会时，不住地催他兑现承诺，抓紧时间提拔她丈夫。朱昌盛就想着理由在会上表扬陶晓光，为提拔他当学校总务主任打基础。

邢珊珊就更加感激他，经常主动给他发短信，倾诉感激和相思之情。尽管后来丈夫陶晓光被提了总务主任，但在她的心目中，丈夫能有这一切，或者说是取得一些成绩，都是朱昌盛领导有方和暗中帮助的结果。所以，她越发崇拜和热爱情人朱昌盛，朱昌盛也便成了她爱情的真正拥有者，成了与她丈夫竞争的实际赢家！(，如欲知后事如何，请登陆*，章节更多，支持作者，支持正版！)

正文 第29章 求爱工程本能的独占欲与变态的报复心理

昌盛在狂热追求邢珊珊的时候，对吕小妮冷落了一也有意疏远她，甚至还故意找她的叉，当面数落她，让她难过；有两次还在会议上不点名地批评她，让她委屈。既获得报复的快感，也达到以屈求伸的目的。

实际上，这也是他求爱工程的一部分。用权力来让吕小妮感到他的威严，让她意识到拒绝他的后果，体会到得罪上司的严重性。

是的，朱昌盛在疯狂追求邢珊珊的头两个月里，特别是在轻易抱吻了邢珊珊后，他对吕小妮的冷傲和拒绝开始实施报复。那天在办公室里成功占有邢珊珊以后，他的报复行动更是达到了**。象以前徐林祥一样，他对吕小妮进行冷嘲热讽外，还处处为难她，责怪她，批评她。要是吕小妮委屈得偷偷哭了，他心里就会产生一种从未有过的快感。

他在得到邢珊珊后志得意满地想，吕小妮，让你去清高冷傲吧，以后我再也不求你了。我已经有了比你更年轻的美女邢珊珊，我要用邢珊珊来让你感到生不如死的委屈和痛苦先让她跟你一起当副教导主任，然后让她超过你，当正主任，气死你！就是你定力好，不气死，也要让你元气大伤，沮丧萎顿，错失大好前程！

哼，我要用实际行动让你清楚，到底是象邢珊珊一样主动献身于上司合算，还是象你一样百般拒绝上司合算？

那天晚上，在他公室里轻易得到了邢珊珊，那种兴奋和得意的感觉实在是无法用语言来表达。第二天上午，他就在办公室里大声说话，在过道里走来走去情轩昂，得意非凡。脸色还是那样平静自然，却有着挑衅吕小妮的意味。

吕小妮不知道这种变故的心情，依然象以前那样，来上班后，在过道里看见他，尊重地叫他一声“朱校长。”

朱昌盛平时都能在点头微笑的同回敬地说一声“你来上班啦？”可是这天，他却一反常态，象没有听见一样只轻轻“哦”了一声，就一脸冷漠地走了过去。弄得吕小妮愣在那里，十万尴尬。吕小妮还是不知道他这是在有意报复她，过了一会儿，又象住常一样去向请请示工作他有些变态的报复枪口上撞。

上午十点左右，她走到校长门口正悠然自得地坐在里面喝茶的他说“朱校长，这个星期校学生作业大检查还搞不搞？”

要是往常。他会马上热情:说“搞啊。怎么不搞？一切安排计划进行。”而这天先是不回答。眯眼看着她。然后站起来到门口大声说“这还用问吗？这是你教务处地工作。用不着问我地。工作要有主动性。不要太被动。”

他这既是有给邢珊珊听地。也是给吕小妮耍威风。这时。大部分老师都在办公室里。他们都能听到他地话。

吕小妮被无端数落。色当即变得很难看。但她还是应声说“好吧。那我就去安排。”转身要走回教务处。

朱昌盛觉得这样说她一下还不过瘾。就又叫住她问“这个星期地听课日程安排了吗？”

吕小妮说“还没有。下班前。我安排好。交给你。”

朱昌盛明明知道这是正常地。她太忙。还没来处及安排。却依然大声批评她说“要我跟说几遍你才完成？啊？我真搞不懂。你成天忙忙碌碌地。在干些什么？”

吕小妮愣愣地看着他，半天没有反映过来。有两个老师到门口来看他们，她才委屈得眼睛一红，低头走进办公室。

朱昌盛心头泛起一阵报复的快感。他去过道里走了一圈，发现吕小妮把头埋在电脑前，在偷偷抹眼泪。又看见其它两个办公室里的老师都在竖着耳朵听他们说话。尤其是邢珊珊，见他从门前经过，抬头用鼓励和赞赏的目光深深盯了他一眼。

这还不算，朱昌盛还在一周一次的教职工会议上，不点名地批评吕小妮说“学校里有个别人，自以为条件好，资格老，为学校做了一些工作，就了不得了。以为没了她，学校工作就没法开展了，就敢于顶撞人，甚至得罪人。这是一种很危险的情绪，也是对自己很不负责的情绪。所以在这里，我要提醒大家，我们每个人都必须清醒地认识自我，正确地对待自我，要摆正自己的位置。否则，最后倒霉的是她自己。我可以这样说，没了谁，我们这个地球照样转，我

训学校照样办。”

说话的时候，他有意不朝吕小妮看。而只跟邢珊珊暗送秋波，趁人不注意的时候，跟脉脉含情地凝视着他的邢珊珊深情对视。其它老师都环顾会场，寻找那个自以为了不得的人。别的人都坦然相对，只有吕小妮象犯了罪似地，红着脸，满眼的委屈和痛苦。

朱昌盛在对吕小妮进行报复的同时，又为提拔邢珊珊鸣锣开道“而相反，我们有些新同志，一来就虚心好学，态度诚恳，积极上进，大方开朗，青春活泼，表现出一个当代大学生所应有的素质，很有培训前途。对这样年轻有为的同志，我们就是要不拘一格降人才，啊，大胆提拔到领导岗位上来。”

他说话的时候，老师再次环顾会场，在会场上正确地找到了邢珊珊。邢珊珊则脸不红，心不跳，神情亲切，泰然自若。

那段时间可以说是吕小妮最灰暗的日子。尤其是他把提拔她们的报告呈交给严总，严总特意下来考察她们，然后根据她们接待他的情况批下的人事任免文件，更是给了吕小妮一个沉重打击。为了名正言顺的提拔邢珊珊当副教导主任，也为了为以后继续追求吕小妮打好基础，他在报告上先是要求把吕小妮升为正主任，再申请提拔邢珊珊为副教导主任。

严总接到他的告，爱昧地笑笑说“怎么，都搞定了？”

他有些不好意思地说“哪没有。这是工作的需要。”

“别瞒我了。”严总说，“没搞定她们，你能这样的报告上来吗？也不应该送上来啊？”

他有些着急地辩解说“真没。

她们都很倔的，尤其是吕，严总，你不是不知道。”

严总盯着他“那那个邢珊珊呢？”

“嘿嘿，也没有。”他尴尬:说，“哪有这么快的？”

严总说“那好吧，我要下去亲自考察一下，根据考察的情况来做决定。”